1月30日，在保定市特殊教育中心五楼会议室，“保定市特殊教育中心2017—2018学年第一学期教学年会”举行，此次年会邀请教育局基教处吴桂兰处长参加，由河北大学教育学教授李娟到校讲座。

       李娟教授，教育学博士，先后到美国泽维尔大学、美国耶鲁大学儿童发展中心访学，现担任河北大学教育学院硕士生导师，同时也是我校教研顾问。

       李教授的讲座，基于2017年她带领我校启聪部二三年级和学前教师参与的教学故事这一课题。课题研究中，李教授首先针对学前和低年级教师教学困惑，结合资深的专业知识，和老师们介绍教学故事这一教学模式。每周三上午定期来校进班听课，通过拍摄和录制学生课堂的表现、作业情况，比较发现聋生的哪方面存在认知问题，课后和老师们一起交流本节课如何有针对性的改进教学方法，主要通过创设生活情境，利用卡片、实物、雪花片等，尝试分组教学。每周四下午李教授带的研究生会定期来学前和老师一起规划教室的区域角，针对各个区域角所需材料进行归类整理，并亲手制作一些模型供学生参考，并和老师一起沟通完善学前的主题设计，并根据主题定期更换区域角所需材料，布置主题墙等。

       讲座开始，李教授播放了启聪部范惠月老师的教学视频，边看边从数学静态知识、数学过程性知识、问题解决导向教学方面进行专业讲解，同在座老师讨论教学方法。随后为深入讲解情境性教学理念，李教授又播放了启聪部王芳老师为二年级聋生讲解时钟的三次课堂教学视频，特别提出聋儿早期康复教育指导纲要中提出的环境创设与渗透教育的新的教学观，强调了数学与语言的结合以及认知中的观察能力等，并让在座老师观察在运用此方法后王芳老师的教学效果及学生学习效果的变化。接下来李教授又为大家展示了陈杨老师为学前聋儿讲授《好饿的小蛇》这一绘本的教学视频，明确回答了“绘本教学不仅仅是给孩子读绘本”，要不断回想活动中有哪些教育契机，帮助孩子理解，并展开教育。李教授在讲座中说，我们的课堂教学要让孩子们从不敢说到敢说，再到能说。“一个教师不一定要成名成家，但一定要学会独立思考，这是一个知识分子的全部尊严”，与全体教师共勉。

       在近三个小时的讲座中，李教授旁征博引、内容详实、实事求是、娓娓道来。全体教职工对新的教学理念有了更深的理解与领悟，引领教师不断尝试新的教学方法，促进教师专业成长。

此次年会目标明确，有的放矢，运用先进教学理念，实施更为科学、有效的教学。全体教职员工一定会再接再厉，为特殊教育更好的发展贡献自己的力量！