2020年9月19日，根据保定市贫困县特教“武美英校长工作室”的安排，如期开展了“校长论坛”活动。

参加本次活动的有：北京市扶贫办调研员贺捷、北京师范大学的邓猛教授、张树东副教授、海淀区特教中心王红霞主任。工作室主持人武美英校长主持论坛。

武校长首先感谢北京市教委、北京海淀区特殊教育研究与指导中心，长期以来对保定特殊教育的帮助，感谢邓猛、张树东教授对工作室的指导。自工作室成立以来，开展一系列活动：组织专家到8个县特教学校现场指导，举办了专题讲座，进行了跟岗学习，研读了一本好书，通过组合活动，校长们更新了观念、拓宽了思路，提升了教学管理水平。

涞水县特教学校校长于艳玲，“用心办特教、用情育残儿、师生共成长”的汇报，赢得了阵阵掌声。

望都县特教学校校长张海英，讲解了学校“课程育人、活动育人、劳动育人……”九育思想。

易县特教中心校长张红英，以传统文化为基础，详细的介绍了“明心康复”系列课程以及独具特色的“1+3+X”的课程体系。

唐县特教学校校长王永生，注重学生生活能力的培养，为学生学会生活融入社会打下坚实的基础。

北京师范大学邓猛、张树东教授肯定了四所学校的办学成绩：涞水特教学校精致的环境、精细的教学，给两位教授留下深刻印象；望都特教学校是一个有生活气息、劳动文化品位的学校；易县特教学校在课程的综合化方面探索出发展之路；唐县特教学校结合学校实际办学规范。同时也针对各学校的办学情况，给出了针对性指导意见：总结教学经验，紧抓科研工作，并且将自己的优势领域结合到教育教学管理工作中。最后两位教授结合校长们的汇报提炼总结，指出特殊教育的特色就是精致有爱有专业。并且相信在工作室项目的推动下，在海淀特教中心的支持下，校长们作为共同体发展，在教学质量和规模上有更大提升，为保定的特殊教育发展乃至社会影响上做出更大的贡献！

北京市扶贫办调研员贺捷对工作室开展的活动，给予高度赞扬，海淀特教中心扎实的做好了每一个环节并及时的执行，使得该项目使命正在高效的实现当中并走在了北京市扶贫项目的前列。

工作室项目理论导师王红霞主任对论坛做最后总结，校长们提炼总结的本土化课程也是中国特色特殊教育最好的体现。希望能够借助武美英工作室，在专家的指引下，建设学校发展的共同体，专业上共同成长，管理上共同进步，早日实现普特跨界的融合教育！

第一期校长论坛活动至此画上了圆满的句号。但思考没有结束，行动更是没有结束。武美英校长工作室成员们表示将带着收获、不断交流，不断进步！

撰  稿：孙文平

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