金秋九月是新学期的开始，是载满希望扬帆的季节，也是果实飘香收获的季节。在这充满收的季节里，保定贫困县特教“武美英校长工作室”成员校校长，齐聚北京，进行为期一周的跟岗学习。海淀区特殊教育研究与指导中心王红霞主任对本次在健翔学校的跟岗学习进行了周密的安排。

在健翔学校，于文校长主持了简短的欢迎仪式后，工作室的九位校长马上进入学习状态，列席参加了健翔学校的行政例会，于文校长现场办公，例会上教学、德育、总务、安全等各部门主任，汇报了本学期的工作计划，于文校长站位高、方向明，高屋建瓴，对工作的安排进行了指导，用超前的眼界，指引着健翔学校的发展。

主管教学的王桂香副校长，就疫情期间学校的教学变化、在新课标背景下如何落实个别化教学、学校教学质量监控三方面进行了深入的讲解。

行政副校长张继兵，根据“发展规划、课程管理、文化内涵、服务保障”学校管理的四要素，对学校的具体管理工作现身说法，从学校的规章制度，到文化内涵的发展，以及工会工作，全方位的解读了学校的管理机制。

曹燕、白芸、张瑶、曲丽云等几位主任在教学管理、德育教育、科研发展、后勤管理等几方面做了细致入微的讲解，校长们还观摩了疫情状态下的班级分组教学、体育课。

成员校校长参加了第十四届中国国际福祉博览会的线上论坛，聆听了王红霞主任结合疫情期间的教学，对如何开展融合教育的线上指导模式进行了深入的讲解，工作室校长们通过线上论坛的学习，结合自己学校的实际情况，进行了热烈的讨论。

学习过程中，校长们聆听讲座，边听讲、边记录、边思考、边讨论，不时有思想火花碰撞，对学校的整体工作安排有了新的思路，纷纷表示：回校后，把学到的办学理念、思想、管理工作方法，创造性的运用到教育教学管理中，提高特殊教育质量，为孩子们提供合适的教育。

在保定贫困县特教“武美英校长工作室”的带动下，保定市的特殊教育必将呈现跨越式发展，开创独具特色的保定贫困县特殊教育发展的新道路。

撰稿：孙文平

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