为了进一步提高保定市特殊教育教师队伍的教育科研水平，促进学校内涵发展，实现“科研兴校，科研兴教”战略，从而推动我市特殊教育科学事业更快发展，2018年4月20日下午，在保定市特教中心五楼会议室，河北大学李娟教授、各县特教同仁和我校全体教职员工一起进行了《学生在前，教师在后》教研活动，引导教师思考如何更好地理解启智部数学义务教育课程标准，如何更好的了解特殊儿童的数学学习规律，进而改善数学教学。

       本次教研活动以启智部两位教师的数学课《6的分解》和《一位数除三位数》为载体，在李娟教授的组织下，所有教师以十个人为一小组参与工作坊的讨论，并从“你看到了什么？课堂中的学生为什么有这样的行为？这样的行为表明了学生处于怎样的发展水平？针对这样的行为，你该有怎样的教育策略？”四个方面进行了交流。各组的小组长做了发言。最后李娟教授分别从课程的性质、目标、内容、实施等几方面诠释了培智学校义务教育课程标准。指出培智学校的课程内容尤其要注意“基础性”、“实用性”和“可接受性”，教师在教学过程中注重数学思考、问题解决、情感态度等教学目标，加强学生的主体参与、个别化、应用性教学。
     “师指一条路，烛照万里程”，在这短短的几个小时里，专家点拨，教师们交流思想，分享智慧，提出了很多独到的见解，碰撞出灿烂的思维火花，感受到教与研的快乐。我们坚信，有领导的大力支持，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教师的不懈努力，我们特教学校的教研之路定会越走越宽，越走越长!