图为保定市特教中心三位参赛教师
12月11至13日，由保定市特殊教育中心、石家庄特殊教育中心、唐山市盲聋哑学校共同主办的“同课异构、共同发展”听力障碍语文教学同课异构活动在唐山市盲聋哑学校举行。活动拉开了三地市三所特殊教育学校同聚一堂、共同研讨促进教师专业化成长工程的序幕。
本次活动的参加者有来自石家庄、保定、唐山三个地市的优秀教师及教育管理者，这是跨地市的同课异构活动首次走进特殊教育领域。针对听障学生的听力受损情况与知识储备，采取有效的教育教学方法，全面激发他们的学习情趣，进而打造优质高效的课堂，是听障教育教学的永恒话题。在这样的背景下，三所学校的校长一拍即合，共同促成了这次跨地市同课异构活动的开展。
该活动共分三次完成，此次活动的任务是开展听力障碍语文教学的同课异构，由三所学校的优秀老师献上《沁园春·长沙》、《春》、《精彩的马戏》等精彩课堂。这些课程在手语教学的基础上又有传承和创新，既强调双语教学的课堂教学范式，又融入新的现代化信息技术元素。教师们根据不同学段的特点，经过精心准备，拟定了每一堂课的教学内容、教学目标和学生具体情况之间的关联，呈现出了不同学校的教育教学风格，使得课堂具有较强的开放性和拓展性。
课后评课组专家与三所学校的校长对活动所展示的9堂课予以了充分肯定，认为这样的课堂是鲜活的、互助的、接地气的，同时也认为，这样的活动不但解决了教师群体中的共性问题，还充分展示了不同学校不同教师把握课堂的能力与教学特色，既能立足课堂教学，着眼于问题解决，又能延伸到课外，发挥集体的智慧，进一步强化教师业务提升，对于打造河北省特殊教育优质课堂有着积极的推动作用。
据悉，三地区的同课异构暨学校文化建设交流活动将为期半年，之后活动还将走进保定市特殊教育中心、石家庄特殊教育中心开展听力障碍数学与英语课程的同课异构活动。
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